Внимание, седем нагоре е чудесна игра за деца от всички възрасти. Играта дава възможност на децата да подобрят своите умения за приспадане и комуникация, докато се забавляват и забавляват. Ако сте учител, можете да използвате главата нагоре, седем нагоре, за да помогнете на учениците си да прегледат уроците или просто да ги накарате да замълчат за няколко минути.
Стъпки
Метод 1 от 3: Игра с главата нагоре, седем нагоре
Стъпка 1. Изберете седем ученици
Накарайте учениците да застанат пред класа. Тези ученици ще бъдат берачите. Накарайте останалите ученици да поставят глави надолу с протегнати ръце на бюрата и палци нагоре. Накарайте учениците от бюрото си да затворят очи и да им кажат, че надникването не е разрешено.
- Ако имате ученици, които са склонни да нарушават класа или имат проблеми с фокусирането, може да искате да ги изберете, за да изберете първо. Те са по -склонни да се включат в играта, ако чувстват, че са вашите „помощници“.
- Можете също така да накарате учениците на бюрото да поставят протегнатия си затворен юмрук на масата без палец нагоре. Важното е, че ръцете им са лесно достъпни за берачите.
Стъпка 2. Накарайте берачите да изберат по един ученик
Берачите трябва да обикалят класната стая и всеки да докосне палеца на ученик с наведена глава. Когато един палец на студент бъде почукан, този студент поставя палеца си надолу, като сигнализира на останалите берачи, че той вече е избран.
- Децата могат да бъдат взети само веднъж в кръг. Ако учениците имат палци надолу за начало, те ще вдигнат палеца си нагоре, когато бъдат избрани.
- Уверете се, че берачите мълчат, докато се движат из стаята. Те не искат избраният от тях ученик да разпознава гласа им.
Стъпка 3. Нека вашите берачи да кажат: „Глава нагоре, седем нагоре
”Когато берачите казват едновременно името на играта, другите ученици ще отворят очи и ще вдигнат глави. Оставете избраните ученици да се редуват кой да ги е избрал.
- Опитът да се реши кой ги е избрал е добър за разсъдъчните умения на ученика. Те могат да анализират всички берачи, за да видят кой изглежда „виновен“.
- Учениците отначало може да си помислят, че са избрани от приятелите си, но да се изненадат, че някой друг ги е избрал.
Стъпка 4. Превключете берачите
Ако ученикът познае кой ги е избрал правилно, този ученик ще бъде берач в следващия кръг. Ако ученикът отгатва неправилно, детето, което ги е избрало, ще остане берач в следващия кръг. Уверете се, че берачите не издават кой са избрали, докато всички ученици не направят своите предположения.
Метод 2 от 3: Избор на едно дете да бъде „То“
Стъпка 1. Инструктирайте всички деца да спуснат глави и да затворят очи
Уверете се, че децата са разпънали юмруци на масите си, където лесно могат да бъдат достигнати. Като учител, разходете се из класната стая и почукайте едно дете по ръката. Това дете ще бъде „то“.
- Уверете се, че детето, което е „то“, не говори, след като сте го избрали. Не искате те да предадат своята идентичност на останалата част от класа.
- Можете да насърчите децата да се държат, като кажете неща като: „Ще избирам само ученик, който мълчи и спазва всички правила.“
Стъпка 2. Изберете още шест ученици
Ученикът, който е „това“, ще обиколи стаята и ще почука с шестима други ученици по ръката. Когато един ученик бъде избран, този ученик ще стане от мястото си и ще отиде в предната част на класа. След като всички са избрали, учениците в предната част на класа ще кажат: „Глава нагоре, седем нагоре!“и всички ученици в бюрата си ще вдигнат глава и ще отворят очи.
Стъпка 3. Нека децата отгатнат кой е „това“Дайте на учениците от бюрото им възможност да разгледат седемте ученици в предната част на класа
Кажете им да вдигнат ръце, ако смятат, че знаят кой ученик е „това“. Изберете един ученик наведнъж и го оставете да ви каже своето предположение. Продължавайте да избирате ученици, докато някой получи правилния отговор.
- Suspense ще се развива, тъй като учениците са изключени да бъдат „това“чрез процеса на елиминиране. Бъдете готови да успокоите учениците си, ако се превъзбудят.
- Можете да направите играта по -забавна за децата, като дадете награда на детето, което познае правилно. Нека победителят избере един артикул от торба, пълна с различни бонбони или малки предмети като моливи и гуми.
Стъпка 4. Започнете следващия кръг
Внимание, седем нагоре е много популярна игра и вашите ученици вероятно ще искат да я играят няколко пъти. Опитайте се да изиграете няколко рунда, така че всеки да има шанс да участва. Следете децата, които вече сте избрали да бъдат „това“. Опитайте се да дадете шанс на колкото се може повече деца да бъдат „това“, колкото е възможно.
- Можете също да използвате играта като награда за добро поведение.
- Кажете неща от рода на: „Ако днес всички са добри, ще играем с главата напред, седем нагоре за последните тридесет минути на класа.“
Метод 3 от 3: Превръщане на играта в образователна
Стъпка 1. Напишете дума
Играйте нормална игра на главата нагоре, седем нагоре. Въпреки това, вместо децата да определят кой ги е избрал, накарайте децата да напишат дума. Ако детето изпише думата правилно, то то може да бъде берач за следващия кръг. Ако изписват думата неправилно, инструментът за избор ще остане същият.
- Не забравяйте да използвате думи, които са подходящи за нивото на образование на вашите ученици.
- Използвайте една и съща дума, докато някой от учениците не я разбере правилно, така че всички останали ученици да могат да я чуят правилно написана.
- Можете да напишете думата на дъската или проектора, след като учениците са я изписали, за да дадете възможност на учениците си да прегледат.
- Можете също така да накарате всички ученици да изписват думата в унисон, след като се използва.
Стъпка 2. Работете върху граматиката
Ако сте учител по английски език, можете да направите играта по -подходяща за вашия клас, като накарате децата да използват подходяща граматика. Например: Вместо просто да изтриете име, накарайте децата да попитат: „Ан ли беше?“Тогава Ан може да отговори: „Да, аз бях.“
- Можете дори да накарате вашите ученици да напишат предположенията си на дъската, за да работят върху писмената си граматика.
- Записването на техните предположения може да помогне на учениците ви да се научат как да пишат с цели изречения, кога да използват въпросителен знак и как да пишат думи с главни букви.
Стъпка 3. Решете математическа задача
Накарайте избраните ученици да отговорят на въпрос за урока по математика, който изучават в момента. Ако вашите ученици изучават своите таблици за умножение, може да зададете въпрос като „Какво е пет по девет?“Ако ученикът получи грешен отговор, задайте същия въпрос на следващия ученик. Ако ученикът получи правилния отговор, той ще бъде берач за следващия кръг. Така или иначе, не забравяйте да прегледате отговора ясно на всички в класа.
- Използвайте въпроси с подходящо ниво на трудност. Не искате децата ви да се отегчават с куп лесни въпроси, но също така не искате те да бъдат обезкуражени от твърде трудни въпроси.
- Повторете правилото, което отговаря на всеки въпрос, след като бъде използван. Например: За въпроса „Колко е девет по пет?“отговорът ще бъде четиридесет и пет. Кажете: „Не забравяйте, че винаги когато числото се умножи по пет, отговорът завършва на пет или нула.“
Стъпка 4. Задайте научен въпрос
Проверете знанията на детето си за науката. Например, ако вашите ученици изучават периодичната таблица с елементи, попитайте нещо като: „Какво означават буквите„ Fe “в периодичната таблица?“Ако ученикът отговори „Желязо“, позволете му да бъде берач за следващия кръг.
Играта може да работи по -гладко, ако напишете въпросите си на парчета хартия и ги поставите в шапка. Нека вашите ученици избират въпрос от шапката, на който да отговорят, когато бъдат избрани
Съвети
- Позволяването на учениците, които отговорят правилно, да претендират за една награда от чантата на goody, може да ги мотивира да обърнат внимание на играта.
- Ако нямате група от поне четиринадесет души, можете да играете играта с по -малко берачи.
Предупреждения
- Внимавайте за измамници. Вероятно учениците ще се разстроят с други деца, които изневеряват. Ако хванете някой да изневерява, имайте правило той да бъде дисквалифициран от следващия кръг.
- Опитайте се да включите всички. Ако видите, че някой не е бил избран от известно време, опитайте се да го включите в следващия кръг. Подшепнете на някой от берачите, за да изберете човека, който е бил пропуснат, или да ги изберете като „това“за следващия кръг.
