I spy е забавна и подходяща за семейството игра за отгатване, която може да се играе от деца на почти всяка възраст. Тъй като това е игра за обаждания и отговори, нямате нужда от инструменти, аксесоари, карти или дъски, за да играете, което означава, че можете да играете навсякъде и по всяко време, стига да имате поне двама играчи. Шпионирам тестове и развивам способностите за възприятие и наблюдение, разширявам речника и мога да се използва за обучение на малки деца за букви, имена, форми и предмети. Това е и забавен начин да прекарате време, когато сте на път, чакате да се качите на влак, самолет или автобус, на семейна почивка, в чакалня, докато сте навън или пазарувате търся нещо за правене с приятели.
Стъпки
Част 1 от 2: Игра на играта
Стъпка 1. Изберете играчите
Имате нужда от минимум двама играчи, за да играете I spy, но в противен случай няма ограничение за това колко хора могат да играят игра. Играчите са достатъчно големи, за да играят, когато имат разбиране за света около тях и могат лесно да назовават ежедневни предмети.
Стъпка 2. Изберете първия шпионин
За всеки кръг от „шпионирам“има един човек, който е шпионин. Този човек избира обект и трябва да накара останалите играчи да познаят на какво се основава обектът.
- Има много начини, по които можете да определите кой ще стане първият шпионин. Например, можете да теглите карти или сламки, да попитате чий рожден ден идва след това, да отидете по име, чието име е първо или последно по азбучен ред, или дори да имате външен човек, който не играе на случаен принцип, изберете първия шпионин.
- В друг вариант на играта, шпионинът вместо това се нарича крал или царица.
Стъпка 3. Изберете обект
Като първи шпионин, вашата работа е да изберете обект от вашето непосредствено обкръжение, който всички играчи да могат да видят. Но след като сте го избрали, не казвайте какво е това! Вместо това помислете за обекта за себе си и измислете няколко характеристики и характеристики, които правят този обект забележителен.
Ако сте в движещо се превозно средство, ще трябва да работите бързо, в противен случай обектът ще е преминал, преди някой друг да има възможност да го види
Стъпка 4. Изберете първия си намек
За да накарате играчите да познаят избрания от вас обект, трябва да им предоставите информация за обекта. Използвайте тези забележителни функции, които сте измислили, и помислете какво можете да кажете, което ще подскаже на вашите колеги за кой обект мислите. Добрите прилагателни, които трябва да се използват, могат да се отнасят до обекта:
- Цвят
- Височина
- Тегло
- Текстура
- Геометрични характеристики
- Първа буква
- Материал
- Дума, на която звучи
Стъпка 5. Дайте първия намек
В тази игра шпионинът използва израза „шпионирам с малкото си око, нещо, което …“и след това завършва този намек с описателя или прилагателното, избрани за описание на обекта. Например, ако сте избрали лилава шапка, която е носил близък човек, можете да завършите с „нещо, което носите“.
- Когато казвате намека на глас, бъдете сигурни, че не гледате право в обекта!
- Друг вариант на фразата за подсказка е „Шпионирам нещо и е проектиран да ви стопля“, например.
- За играта с пчела, например, можете да кажете „Пчела пчела Пчела, виждам нещо, което не виждате, и цветът му е лилав“, например.
Стъпка 6. Нека всеки играч познае
След като дадете подсказка, дайте възможност на другите играчи да се огледат и да намерят обекта. След това обиколете групата и дайте възможност на всеки играч да познае какъв обект сте избрали.
- I spy обикновено се играе с „да“или „не“(играчите питат дали конкретни обекти са били избрани и шпионинът казва „да“или „не“), но шпионинът също може да предостави допълнителни подсказки на играчите, като каже дали предположението е горещо или студено.
- Ако предположението е близко до или подобно на избрания обект, шпионинът казва, че предположението е било топло (близо) или горещо (много близо). Ако предположението не е било в близост до обекта, шпионинът казва студено или хладно, ако предположението е предимно изключено.
Стъпка 7. Предоставете друг подсказка, ако е необходимо
Ако никой от играчите не успее да отгатне обекта, повторете фразата и дайте друг намек. Изберете друго прилагателно този път и се концентрирайте върху различна характеристика.
Например, ако вашият намек преди е казал на играчите какъв цвят е обектът, дайте намек за нещо друго, като материала, формата или текстурата на обекта
Стъпка 8. Нека играчът, който познае правилно, да стане следващият шпионин
Обикаляйте в същия ред и оставете всеки играч да предположи отново. Когато играчът отгатне правилно, той става новият шпионин и играта започва отначало.
- Ако никой не може да познае обекта, можете или да предоставите друг намек, или шпионската роля може автоматично да премине към нов играч.
- Ако всички играчи са млади и не могат лесно да отгатнат, помислете дали да имате определен ред, в който всеки да стане шпионин.
Част 2 от 2: Използване на I Spy за преподаване на букви и имена на обекти
Стъпка 1. Накарайте детето да се настани на постелка за игра или стол за хранене
„Шпионирам“е чудесен начин родителите и възпитателите да научат по -малките деца на букви и имена на различни предмети. За начало се настанете някъде, където можете да поставите предмети пред детето.
За да работи тази игра, детето трябва да е започнало вече да изучава имената на различни обекти, защото играта се използва за засилване на тези знания
Стъпка 2. Изберете обект, с който детето е запознато
Изберете домакински предмет, като играчка, прибори или плюшено животно, чието име детето е научило. Поставете предмета пред детето върху постелката, пода или тавата.
- В тази версия на играта целта не е да накарате детето да познае какъв обект сте избрали, а по -скоро да насърчите детето да измисли името на обекта, който сте оставили.
- Тази игра работи и за по -големи деца, които са в процес на изучаване на нов език, като играта може да се използва като учебно упражнение за чужди думи.
Стъпка 3. Дайте подсказка
Точно както ако играете с по -големи деца, кажете римата, за да подскажете. За тази версия на играта се фокусирайте върху букви и по -специално първата буква на обекта. Докато детето напредва и се подобрява с имената и правописа, можете да опитате да преминете и през последната буква на обекта. Например:
- „Шпионирам с малкото си око, нещо, което започва с буквата S“за лъжица
- „Шпионирам нещо и завършва с буквата G“за куче играчка
Стъпка 4. Нека детето отгатне името на обекта
Тази игра работи само с познати предмети, защото детето вече трябва да е научило какви са обектите, за да може да ги кръсти.
Ако детето се нуждае от още помощ, започнете да озвучавате името на обекта по една буква. За думата „лъжица“например звучи първо само sp, след това „spoo“, докато детето не успее да измисли думата
Стъпка 5. Преминете към използване на два или повече обекта
С напредването на детето можете да преминете към поставяне на два или три обекта надолу. Изберете един конкретен обект, който искате детето да идентифицира и назове, след което кажете римата и дайте началната буква. Уверете се, че всички обекти започват с различна буква.
- Друга усъвършенствана версия е да поставите пет или шест обекта, два или три от които започват с една и съща избрана буква и да накарате детето да идентифицира и назове всички обекти, които започват с тази буква.
- Тъй като възприятието на детето се подобрява, можете да спрете да поставяте обекти надолу и да започнете да използвате обекти в непосредствената среда.
